RIMEDI CONTRO IL BULLISMO
/0 Commenti/in Psicologia Scolastica /da Dott. Roberto CavaliereTEST SUL BULLISMO Di seguito c’è un test per scoprire se sei “vittima” di un “bullo”. Rispondi V se è vero ed F se è falso. 1 Si diverte a tormentarti ? V F 2 Gli piace prenderti in giro o deriderti i? V F 3 Considera divertente vederti sbagliare o farti male ? V […]
BULLISMO ONLINE O CYBERBULLISMO
/0 Commenti/in Psicologia Scolastica /da Dott. Roberto Cavaliere“Uno studente è oggetto di azioni di bullismo, ovvero è prevaricato o vittimizzato, quando viene esposto, ripetutamente nel corso del tempo, alle azioni offensive messe in atto da parte di uno o di più compagni.” Con il termine cyberbullismo o bullismo online si indicano quegli atti di bullismo e di molestia effettuati tramite mezzi […]
IL BULLISMO
/0 Commenti/in Psicologia Scolastica /da Dott. Roberto Cavaliere“Uno studente è oggetto di azioni di bullismo, ovvero è prevaricato o vittimizzato, quando viene esposto, ripetutamente nel corso del tempo, alle azioni offensive messe in atto da parte di uno o di più compagni.” OLWEUS “E’ malvagio. Quando uno piange, egli ride. Provoca tutti i più deboli di lui, e quando fa a pugni, […]
SCUOLA SUPERIORE: ATTENTI A NON SBAGLIARE
/0 Commenti/in Psicologia Scolastica /da Dott. Roberto Cavaliere(estratto dell’articolo omonimo, redatto con la consulenza della dott. Rosalia Cipollina, pubblicato sul n.28/2008 della rivista “Viversani & Belli”) Scuola superiore: come fare la scelta giusta E’ tempo di iscrizioni alla scuola superiore o di confermare la prescrizione già effettuata ma, prima di fare la scelta definitiva, è importante riflettere un’ultima volta su quali […]
CRESCONO BENE I FIGLI DI MEZZO ?
/0 Commenti/in Psicologia Scolastica /da Dott. Roberto Cavaliere(estratto dell’articolo omonimo, redatto con la consulenza della dott. Rosalia Cipollina, pubblicato sul n.16/2008 della rivista “Viversani & Belli”) Delicata la situazione dei figli di mezzo, con ad esempio il secondogenito (di tre), tenderà a sentirsi non importante, sottovalutato o messo da parte. Naturalmente, tutto dipende da come genitori hanno saputo relazionarsi coi figli […]
ANCHE LE PUPE DIVENTANO BULLE – IL BULLISMO FEMMINILE
/0 Commenti/in Psicologia Scolastica /da Dott. Roberto Cavaliere(estratto dell’articolo omonimo, redatto con la consulenza della dott. Rosalia Cipollina, pubblicato sul n.8/2008 della rivista “Viversani & Belli”) UN FENOMENO POCO EVIDENTE Questo tipo di bullismo non è mai troppo evidente, per questo è stato paragonato a una forma di mobbing. Infatti, questo atteggiamento crea le condizioni perché la vittima non possa dimostrare […]
CHI CRESCE I BAMBINI ITALIANI
/0 Commenti/in Psicologia Scolastica /da Dott. Roberto CavaliereBrano tratto dall’intervista alla dott.ssa Rosalia Cipollina ed inserito nell’articolo di copertina “Chi cresce i bambini Italiani” pubblicato su “Il venerdì di Repubblica” del 5 ottobre 2007 Rosalia Cipollina, psicologa dell’età evolutiva e maestra elementare, cita Erich Fromm: “La terra promessa traboccante di latte e miele è la madre. La baby-sitter oggi dà il latte, […]
IL DRAMMA DEL GAMBERO – IL PASSAGGIO DELL’ADOLESCENZA
/0 Commenti/in Psicologia Scolastica /da Dott. Roberto CavaliereLa psicanalista francese Françoise Dolto definisce “Il dramma del gambero” il dramma vissuto dall’adolescente che sperimenta una seconda nascita in questa fase della sua vita. Al pari del bambino che per nascere deve abbandonare la placenta in cui ha trovato protezione, allo stesso modo nel passaggio dall’infanzia all’adolescenza , si deve abbandonare il guscio protettivo […]
IL DISTURBO OSSESSIVO COMPULSIVO NEL BAMBINO
/0 Commenti/in Psicologia Scolastica /da Dott. Roberto CavaliereI sintomi ossessivi e compulsivi del bambino sono molto simili a quelli dell’adulto e cambiano nel tempo allo stesso modo dell’adulto . solitamente il bambino viene accompagnato dallo specialista per la sindrome di Gilles de La Tourette alla quale si può associare il disturbo ossessivo-compulsivo. Bisogna prestare attenzione ai seguenti sintomi quali indizi del doc […]
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